Estem aprenent...

Bona pregunta a I3, Classe dels Cavalls: Un cavall pot ser de color blau? Arriba una Maleta d'Artista de la mà de la Libbi, la mare d’en Ponç. En obrir-la hi han descobert l’artista Franz Marc, que proposa pintar cavall blaus, tal com feia ell a les seves obres. Però ho fan seguint la tècnica que l’il·lustrador Eric Carle utilitza en el conte que dedica a aquest artista: la monotípia. Ho han fet pintant directament sobre les taules amb diferents tons de blau, fent grafismes amb el dit i, finalment, empremptant-hi a sobre un cavall troquelat de cartolina.

Les nenes i nens d’I3 han jugat amb les pedres rítmiques fent combinacions i cadenes rítmiques que després han llegit i han pogut escriure sobre el paper.

Els nens i les nenes de 1r són els encarregats de cuidar l’hortet del terrat.

Bones preguntes a 3er: Per què no podem respirar sota l’aigua? Per descobrir-ho, després d’haver fer recerca, han observat com son els peixos i les seves brànquies i ho han registrat i documentat.

A Cicle Superior han après a veure les coses quotidianes amb mirada matemàtica. La Sira, en Nil, en Sergi i en Martí han estat els guardonats en el Concurs de Fotografia Matemàtica de l’escola. Enhorabona!

n relació al proper Congrés d’Aprenentatges sobre agroecologia, i el seu interès concret pels horts, els grups de Petits han tingut l’oportunitat de plantar patates amb la Júlia de laXarxa de Consum Solidari, així podran observar con creixen i com s’ha de tenir cura d’un hort. Sabeu que els sacs tenen una butxaca per observar les arrels? Qui sap quina part de la planta és la patata? La flor, la fulla o l’arrel?

Com es fa la neu? A I4 volien resoldre aquest enigma del seu Arbre de Preguntes. Van veure un experiment per provar d’entendre el procés de canvi d’estadi de líquid (llet/aigua) a sòlid (gelat/neu). Tot seguint l’experiment pas a pas i amb una mica de paciència ho van aconseguir! També van comprovar que la sal accelera el procés de refredar comparant dos gots amb gel, l’un amb sal i l’altre sense.

La Maleta d'Artista porta a 2n una proposta de David Carter per treballar el volum, la imaginació, el càlcul i l’escriptura a partir del seu llibre pop-up 600 punts negres.

A música, els nens i nenes de 1r han realitzat diferents racons musicals. A través del joc, han desxifrat jeroglífics musicals, han jugat a l’oca musical, al dòmino musical i als daus musicals, practicant aspectes com el ritme, el llenguatge musical, l’audició, el reconeixement de sons i la coordinació.

A cinquè treballen el pensament computacional i aprenen a programar el robot Codey Rocky.

Els racons d’aprenentatge de llengua de 2n d’aquesta setmana ens permeten conèixer vocabulari de l’estació de l’hivern i fixar-nos en l’escriptura de les paraules a partir de la lectura, escriptura creativa i joc de coordenades.

Els “Descobridors” ens ajuden a mirar en detall i descobrir totes aquelles coses que ens podrien passar desapercebudes. Això ens permetrà fer la feina més precisa. A 5è s’inspiren en els fractals per fer una creació artística amb retoladors d’acrílica a l’estil de Yellena James.