2n de Primària

Els nens i nenes de 2n han respost la pregunta: Quin és el millor invent per a cadascú? Un cop han investigat i pensat la invenció dels invents creats al llarg de la Història han fet un tríptic amb tota la informació sobre el que han triat. A més, com que a I5 també s’han fet un munt de preguntes sobre invents, els han convidat i explicat la informació que han trobat.

Els nens i nenes de 2n gaudeixen d’una tarda de cinema a l’escola! Amb els “diners” que tenen compren l’entrada al cinema i decideixen i gestionen amb els que els sobren si prefereixen una butaca amb o sense coixí i crispetes grans o petites. A més, han pogut fer les seves pròpies crispetes!

A partir del llibre “Petits somiadors: cientícs admirables” de l’Aleix, els nens i nenes de 2n han fet una exposició sobre “¿Qué quiero ser de mayor?”. A partir de la rúbrica que han cocreat i de l’enregistrament de la seva exposició han autoavaluat la seva competència oral en llengua castellana.

Sabeu què passa si barreges aigua, oli, una mica d’aquarel·la i una pastilla efervescent? L’Izan ha ensenyat als seus companys i companyes pas a pas l’experiment que va portar a la rotllana fa unes setmanes: la làmpada de lava. Després, els nens i nenes de 2n, amb l’ajuda de l’Izan, han pogut, també, fer l’experiment.

A partir del llibre de la seva companya Carla, a 2n han confegit uns acròstics del propi nom, pensant els adjectius que els defineixen. Reflexionem i aprenem llengua.

A 2n fan una reflexió sobre l’escriptura. Han recuperat el primer diari que van escriure al setembre i, comparant-lo amb l’últim que han fet al febrer, han observat i reflexionat sobre com ha progressat la seva escriptura. És un moment clau per adonar-se del progrés que han fet, però també de quins aspectes encara poden millorar.

A 2n, després d’aprende a fer descripcions de persones, han creat el joc de “Qui és qui?” on cadascú i cadascuna s’ha fet una autodescripció i han decidit col•locar-la a la porta per proposar el repte de relacionar el dibuix amb la descripció a tothom que passi per davant de la porta de la classe.

Aquesta setmana a 2n han fet racons d’aprenentatge de llengua: han après a fer una descripció d’una persona i l’ús dels adjectius. A més, també han tingut l’ajuda de les famílies que els han vingut a donar un cop de ma en aquest aprenentatge. 

Amb motiu del dia de la Dona i la Nena en la Ciència, la Montse, química i mare de l’Arnau, ha explicat a 2n moltes curiositats de la química i els ha fet uns experiments per observar reaccions químiques. A més, també han fet un altre experiment on han pesat líquids amb densitats diferents i han fabricat el seu propi pot de densitats. Moltes gràcies Montse!

A partir de la visita al Museu Etnològic i de les Cultures de Món, els nens i nenes de 2n han exposat oralment en llengua castellana el seu “Animal inventado y su superpoder”. Abans de començar a practicar aquesta exposició, han pensat quins aspectes s’han de tenir en compte per avaluar i els han plasmat en una rúbrica que han cocreat. Durant les exposicions, els companys i companyes s’han anat avaluant. Amb l’enregistrament, a més, poden veure com de bé ho han fet.

La línia és un punt que ha sortit a passejar… i ens explica històries! Una proposta artística i lingüística que, amb la imaginació, ens convida a descobrir, inventar i escriure històries a partir de l’abstracció.

Racons de matemàtiques a 2n per aprofundir en l’aprenentatge de les figures geomètriques planes.