2n de Primària

Els nens i nenes de 2n han rebut la Maleta d'Artista de l’Imi Knoebel per inspirar-se i fer una composició amb els reglets. Un cop feta, calculen quin número representa. 

Els nens i nenes de 2n han investigat els animals vertebrats i invertebrats. Inspirant-se en l’artista Mark Hearld, han triat un animal i han pensat i creat l’hàbitat on viu, tot tenint en compte el tipus de paisatge i elements naturals propis d’aquest hàbitat. Després l’han exposat i s’han autoavaluat amb una rúbrica cocreada entre tots i totes.

De tant en tant la Primavera ens regala un dia per pintar amb la pluja! 

Per la Diada de Sant Jordi, a 2n han muntat paradetes per vendre i comprar llibres, tallers per fer punts de llibres i figuretes, altres paradetes on embolicar-se els regals, hi havia reporters i reporteres que filmaven i entrevistaven i, fins i tot, un banc d’on treure diners!

Els nens i nenes de 2n han fet un petit diari sobre les seves Colònies on han explicat el que han viscut i les activitats que han fet aquests dies.

Els nens i nenes de 2n han anat a veure el mural que estaven creant les il•lustradores i il•lustracions inspirats en els poemes que hem llegit a l’escola en el Dia de la Poesia. També hi havia un micròfon obert i alguns companys i companyes s’han animat a recitar algun poema.

A partir del conte “El gran libro de los supertesoros” els nens i nenes de 2n elaboren un llibre on amaguen quin és per elles i ells el seu supertresor. Un cop el tenen, exposen als seus companys i companyes el llibre i es coavaluen a partir d’una rúbrica que han cocreat prèviament.

Racons de matemàtiques a 2n: bingo de càlcul mental, joc dels vaixells i programació de la Beebot per aprendre a treballar amb coordenades.

La Maleta d'Artista porta a 2n “La nota”, de Pilar Serrano i Daniel Montero, i els convida a planificar una intervenció artística amb paraules dins la família.

En 2º celebran la semana de Carnaval con unas propuestas en lengua castellana: imaginan y diseñan una máscara con el superpoder de transportarlos a algún sitio, van a la tienda para comprar los complementos que les faltan a su disfraz y describen y confeccionan un disfraz a partir de su descripción.

This is not a book, it is much more than a book! Pensament critic i creatiu: a 2n canvien el punt de vista.

Els nens i nenes de 2n s’han inspirat en l’artista Alexander Calder per fer unes estructures cinètiques o figures mòbils elaborades a partir de figures geomètriques. Un cop ja fetes, han escrit el procés que han seguit per confegir-les i han anotat les figures geomètriques que conformen l’estructura mòbil. Sabíeu que l’artista a aquestes figures mòbils penjants també les anomenava chupin?