Educació Infantil I4

Ha vingut l’Anna, mare de la Sara, a narrar la “Dansa dels dits” d’Hervé Tullet i a I4 hi han posat el color i el moviment!!! Ha estat divertit, i han practicat línies corbes, punts, ratlles, espirals, barreges de colors…gràcies Anna!

“La terra llaurada” una obra d’art a la proposta de filoSOFIA. Finestra a finestra observem les parts de l’obra i pensem. Esbrinem que serà el “tot”. Quin animal? Objecte? Planta? I totes les finestres juntes, quin context o temàtica creiem que serà l’obra d’art en el seu conjunt? A I4 van pensar, observar i conversar fins que van destapar l’obra al complert. Van comprovar les seves hipòtesis i van analitzar tota l’obra d’art en conjunt.

Les nenes i els nens d’I4 han visitat la Sandra, fisioterapeuta i mare de l’Aina. Han anat a la seva consulta i han conegut la història de la Lola, una nena que va aprendre a canviar els seus hàbits per mantenir el seu cos fort i sa i cuidar-se. Vosaltres, què podrieu canviar per cuidar millor el vostre cos? Gràcies Sandra!

Retallen, cerquen l’objecte i escriuen la paraula, completen quadres de doble entrada, compten flors, marietes o abelles, dibuixen els pètals que els diu el dau... Els infants d’I4 descobreixen i aprenen a través de racons ambientats en la primavera.

Primer han estat les mans, després els peus... i ara, quina part del cos pot dansar? La Sara d’I4 ha portat un tresor: el llibre “La dansa de les mans” d’Hervé Tullet. Inspirats pel traç de cada dibuix, han experimentat amb el moviment i han descobert que tot el cos té ritme. Una sessió plena de creativitat i expressió corporal!

A l’escola hem tingut la sort de gaudir de dues sessions de Ioga de la mà de l’Andrea de MomoMoviment, mare de la Rita d’I4. La classe de la xocolata ha après a escoltar el seu cos, relaxar-se, prendre consciència del moviment, les posicions, cercar l’equilibri… Gràcies de nou Andrea!

Una recepta d’aprofitament! A i4 han reflexionat sobre el malbaratament alimentari, han visitat botigues d’aliments i han vist què es fa amb les hortalisses i fruites que estan més madures. I per evitar llençar aliments a la brossa han après que es poden fer pizzes, batuts, gelats o, en aquest cas, pancakes! Una recepta fàcil, saludable i boníssima!

Els infants d’I4 han tingut l’oportunitat de gaudir d’una tarda amb les famílies. Per començar, han representat un conte molt divertit: El nap gegant! Després, organitzats en grups i amb la col·laboració de les famílies, han elaborat cada pàgina d’un llibre per documentar totes les respostes que han anat trobant en la seva investigació del Congrés d’Aprenentatges. Gràcies famílies!

Sura o no sura? Un experiment proposat pels infants de la Classe de la Xocolata. Un grup de nenes i nens dissenyen els seus vaixells o submarí amb plastilina i fan hipòtesis sobre el que passarà en posar-los a l’aigua. Reflexionen sobre la seva forma, si tenen forats, les parets fines o gruixudes, la mida, el pes… I cadascú n’extreu les seves conclusions.

“Recollir”, “Fer volar un llapis” o “Ser especial”, algunes de les coses que sabries fer o ser en el cas que prenguis els medicaments inventats d’I4. La maleta d'Artista de Dana Wyse va inspirar els infants d’i4 per pensar quines coses podríem fer si poguéssim inventar un medicament: Què ens resulta difícil? Què ens agradaria ser? Quin superpoder? Alguna cosa que no pot curar un medicament? Coses impossibles com que la xocolata tregui el mal de panxa, com va dir un infant.

Una bústia per escriure’ns missatges! La classe de la Xocolata ha creat i decorat una bústia per escriure’s missatges entre companyes i companys de la classe. Practiquen lletres, nombres, es fan preguntes, expliquen notícies, i s’animen a fer camí en aquest món de la lectoescriptura trobant un sentit a allò que fan: llegir i escriure per comunicar-se.

Què hem vist a l’hort? Després de la visita a l’hort social i comunitari La Badoquera, els infants d’I4 han compartit les seves impressions i han volgut dibuixar els diferents elements que hi han observat.