3r de Primària

Aquesta setmana a 3r han tingut Famíles a l'Aula i han pogut desenvolupar amb ells i elles 4 projectes d’investigació: Per què quan obrim un interruptor tenim llum? Com batega el cor? Comfunciona el nostre cos per dins? Com eren els continents fa molts anys? Moltes gràcies per la vostra col•laboració!

Les nenes i nens de 3r s’han fet una bona pregunta: Si el so és una vibració, les ones sonores poden moure objectes? Per tal de donar-hi resposta, han construit una caixa de ressonància i han fet diferents proves amb la veu. Han pogut observar com les vibracions del so es transmeten a través de l’aire i poden arribar a generar petits moviments. Finalment, han aconseguit moure una serp lleugera utilitzant únicament el so de la pròpia veu.

Les nenes i nens de 3r segueixen investigant les propietats del so. Han construït un telèfon amb gots i fil i han comprovat que el so és una vibració que viatja pel fil. Han investigat què passa en diferents situacions: quan el fil està tensat, quan no ho està o quan algú el toca. Així han pogut observar que perquè el so arribi bé, el fil ha d’estar tensat i lliure perquè la vibració pugui viatjar.
Finalment, han anat connectant diferents telèfons i han descobert que podien arribar a connectar fins a 8 telèfons i parlar tots alhora perquè la vibració es transmet per tots els cordills!

Matemàtiques que s’aprenen tocant a 3r, aplicades a situacions reals de la vida. Matemàtiques amb sentit!

Els nens i nenes de 3r han après que el so és vibració, i ho han pogut comprovar amb diferents experiències: amb el bol tibetà, observant com la vibració es pot sentir i escoltar, amb les cordes de la guitarra, veient com vibren quan les fem sonar i ,finalment, unint ciència i música, han experimentat amb l’aigua dins de copes de Cristall de Bohèmia, inspirant-se en l’instrument de Benjamin Franklin (l’Harmònica de Cristall), per observar com la vibració es transmet i es fa visible dins l’aigua.

A 3r fan dibuix naturalista després d’haver analitzat com eren la truita de riu i el peix agulla per respondre la pregunta: Com respiren els peixos?

Bones preguntes a 3er: Per què no podem respirar sota l’aigua? Per descobrir-ho, després d’haver fer recerca, han observat com son els peixos i les seves brànquies i ho han registrat i documentat.

A 3r comencen a investigar què són els pulmons i les brànquies i perquè els peixos poden respirar sota l’aigua i les persones no. Comença tot un procés d’aprenentatge!

A partir d’una Maleta d'Artista amb guants, antifaços i mocadors, els infants de 3r han explorat la dansa de contacte inspirada en la ballarina Irene Sposetti. Mitjançant el moviment i el joc corporal han treballat l’expressió, la creativitat i la consciència del propi cos i del dels altres. L’activitat ha fomentat el respecte, la confiança i la comunicació no verbal.

A 3r confegeixen una sopa de lletres gegant amb paraules de Nadal.

A 3r, partint de la fotografia “Mon corps” de l’Àngels Ribé, recuperen un joc tradicional que els motiva a descobrir i crear figures geomètriques.

Taller d'alimentació saludable a 3r dins el programa d’educació per la Salut de la Diputació de Barcelona.