Estem aprenent...

A 4t fan panellets per celebrar una castanyada com cal! Estan fets uns bons pastissers i pastisseres!

A 2n els racons d’aprenentatge s’ambienten de Tardor.

A I5 avui han trobat un paracaigudes! Quines pilotes entraran dins del forat? Com hauran de moure la tela entre tots i totes perquè això passi?

A 3r tenen moltes ganes de celebrar la castanyada i han estat preparant panellets per menjar-los divendres a l'escola. Han quedat genials!! Gràcies a les famílies que s'han ofert voluntàries per coure'ls a casa!

Castanyes ben torrades! Qui en vol? A I3 juguen a vendre castanyes i moniatos a la seva parada. Fan de pastisseres i pastissers cuinant panellets de tota mena. I també practiquen grafismes creatius a partir d’una magrana.

A 1r, que són la Classe de La Mimosa, cadascú ha pensat i creat una versió de l’arbre, en pla o en volum, amb els materials que ha triat.

La #maletadartista ja sap que a I4 han triat nom per la classe i els ha dut la proposta "El peix daurat" de Paul Klee!

A I4 en Jordi ha portat un tabal! Com es toca el Tabal? S’ha de bufar? Rascar?… Han vist que pertany a la família de percussió, han buscat altres instruments d’aquesta família per la classe i, finalment, han fet una batucada!

A 4t busquen els colors de la Mediterrània per la seva adaptació a llenguatge visual de la versió que han fet del conte El Vaixellet de Mercè Rodoreda.

A partir del llibre “El fil invisible”, de Míriam Tirado, els nens i nenes de 2n han fet una creació del seu fil invisible i les persones amb qui els connecta.

A I5, la Classe de la Màgia, ja s’han fet les varetes pels encanteris! 

Primer dia de racons a la Classe de les Zebres! Trien, s’organitzen i aprenen a fer una proposta durant una petita estona. Fer caminets, buscar elements, grafismes lliures, encaixos, el nom o els nombres! Quin munt de coses per aprendre i descobrir.