Estem aprenent...

La classe de 2n, amb motiu del Dia Mundial de l’Olivera, el seu Arbre de Preguntes, ha organitzat la Fira de l’olivera on cadascú ha preparat la seva paradeta. Han pogut compartir, tastar i conèixer els diversos usos que en podem fer del fruit de l’olivera. A més, han presentat el llibre que han elaborat amb informació que han recollit d'aquest arbre.

Aprenentatge de Km0 per respondre bones preguntes! Com es fa la roba? Els nens i nenes de 1r estan buscant resposta a aquesta pregunta i avui han vingut en Juan, que tenia un tallador tèxtil, i l’Ana, que tenia una cooperativa de confecció i planxa, per explicar-los la seva experiència. Moltes gràcies Juan i Ana!

Els infants d’I4, la Classe de la Xocolata, han visitat la @pastimariateresa per trobar resposta a preguntes sobre la xocolata que s’havien fet. Els han explicat moltes coses: com treballen, quins ingredients utilitzen, com preparen algunes de les seves elaboracions més delicioses… I els han convidat a fer un tastet. Moltes gràcies per la vostra amabilitat i col·laboració!

Els nens i nenes de Cicle Superior han visitat el Museu d’Història de Catalunya per aprendre com ha estat l’evolució de l’habitatge i la tecnologia al llarg dels segles.

El 20 de novembre és el Dia Internacional dels Drets dels Infants i a I5 hi arriba a I5 una Maleta d'Artista amb l’obra Glückauf? D’en Jaume Plensa (una cortina amb el text literal de la Declaració dels Drets Humans), lletres d’estampació i tintes i una Declaració dels Drets dels Infants amb unes paraules clau ressaltades. Ja van per feina per crear la seva pròpia cortina de paraules!

A la classe d’I4, a partir de la pregunta “Es pot pintar amb elements de la natura?”, arriba una maleta d'Artista molt especial. Dins, hi troben materials i propostes de dues artistes d’art tèxtil que treballen amb elements naturals: María Elena Pombo, que tenyeix amb tints naturals, i Kristen McClarty, que crea estampació botànica sobre roba. Proposem combinar totes dues tècniques: primer tenyir amb vegetals i després estampar fulles i flors per decorar-les. Han tingut l’oportunitat de treballar d’una manera diferent i creativa, experimentant amb colors i formes naturals.

Existeixen plantes o fulles d’arbre blaves a Vilassar? Aquesta pregunta se l’han fet a I3 i
Per trobar la resposta han fet una passejada al voltant de l’escola. A la floristeria Montferran li han preguntat a la Montse. També ha consultat llibres de la biblioteca i han convidat la Mònica, àvia d’una companya que treballa en una cooperativa de plantes, i els ha confirmat que mai n’ha vist. Després d’observar, preguntar, escoltar i investigar han arribat a la conclusió que en el nostre entorn proper no hi ha plantes ni fulles d’arbre blaves, però si que hi ha flors d’aquest color. Moltes gràcies a totes per la vostra ajuda!

A 3r, partint de la fotografia “Mon corps” de l’Àngels Ribé, recuperen un joc tradicional que els motiva a descobrir i crear figures geomètriques.

A la classe de 2n hi han trobat un cofre misteriós que amaga un missatge. Han hagut de superar uns reptes per aconseguir les pistes que els han ajudat a conèixer quina era la combinació de números que obria el candau. Ho han aconseguit! A dins del cofre s’hi amagava un cartell que anunciava que el 26 de novembre és el dia mundial de l’olivera i han decidit que ho celebraran fent la Fira de l’olivera l’aula, on hi haurà paradetes per fer tast d’olives, oli, cremes pel cos… i tot de productes que ens dóna l’arbre de la classe.

A la classe de cinqué es van preguntar a quina velocitat viatgen els senyals que envien les neurones. A partir d’aquí van investigar sobre les neurones i el sistema nerviós. Han après un munt de coses i n'han fet un treball i una mural!

A 5è s’inspiren en el fotograf Nick Brandt per investigar quins són els animals mediterranis que pateixen la contaminació del seu hàbitat i en fan un collage digital en una proposta compartida entre les àrees d’anglès i visual i plàstica.

Com es formen els núvols? Per què hi ha núvols blancs i altres són grisos? Els nens i nenes de 1r han investigat aquestes preguntes. Han demanat llibres d’informació a la Biblioteca Can manyer, han fet un experiment, han fotografiat núvols que veien al cel i han acabat inspirant-se en l’artista Chris Judge per crear les seves pròpies produccions.