Filosofia per aprendre
La nina Sofia convida els infants d’i4 a descobrir quins animals han deixat les seves petjades sobre la seva safata de farina. Tenen 2 potes? 4? Quants dits? Veiem urpes? Si es veu una panxa o una cua, com es desplaça l’animal? Si veiem 8 petjades, és un pop o un cavall que ha caminat dues vegades? Què són les anelles que es marquen dins la pota? D’aquesta manera descobrim noves formes de classificar els animals: rèptils, aus, mamífers, peixos, amfibis o insectes.
Aprendre Història en família
Tarda d’aprendre en família! Les famílies de cinqué han vingut a l’escola i els han ajudat a construir les vivendes de les civilitzacions de l’Edat Antiga i de diferents époques de la Prehistòria. Moltes gràcies famílies!
Canvi d'unitat
A 5è estan practicant els canvis d’unitat, i ho fan de manera manipulativa mesurant diferents objectes de la classe i del pati per, després, convertir-les a d’altres unitats.
Feines amb roba
Aprenentatge de Km0: A 1r continuen estirant el fil a la pregunta “Com es fa la roba?”. Per això ha vingut l’Anna, la mare de l’Àlex, que treballa en aquest sector i els ha explicat en què consisteix la seva feina. Moltíssimes gràcies Anna!
El so és vibració
Els nens i nenes de 3r han après que el so és vibració, i ho han pogut comprovar amb diferents experiències: amb el bol tibetà, observant com la vibració es pot sentir i escoltar, amb les cordes de la guitarra, veient com vibren quan les fem sonar i ,finalment, unint ciència i música, han experimentat amb l’aigua dins de copes de Cristall de Bohèmia, inspirant-se en l’instrument de Benjamin Franklin (l’Harmònica de Cristall), per observar com la vibració es transmet i es fa visible dins l’aigua.
Flotant per l'Espai
Les nenes i nens d’I3, que estan molt interessats en l’Espai, han practicat els moviments lents del cos tot deixant-se portar per la música de la banda sonora de la pel·lícula Interstellar, imaginant que viatjaven per l’espai, flotant entre estrelles i planetes, amb moviments suaus i pausats.
Finances
A 4t tenen nous reptes de matemàtiques manipulatives: educació financera, geometria i mesures.
Ana Serrano a La Maleta
La Maleta d'Artista porta Cartonlandia, de l'escultora californiana Ana Serrano, a 4t. Descobreixen el seu procés creatiu, organitzen la feina i fan una proposta artística col·laborativa que, com ella, fa reflexionar sobre quantes persones viuen al ras en refugis fets de catró arreu del món. Després en fan l’exercici d’autoavaluació.
Vida a la Terra
Bona pregunta a I4: Quin va ser el primer animal del món? A partir d’un llibre de la Biblioteca Can Manyer descobreixen com es va crear la vida. No van ser els dinosaures el principi de la vida a la terra, van ser les bactèries i els primers animals: criatures de gelatina al mar! De tot el que han après, n'han fet un mapa conceptual per comunicar-ho bé.
Construccions en família
Tarda d’aprendre en família! Les famílies de cinqué han vingut a l’escola i els han ajudat a construir les vivendes de les civilitzacions de l’Edat Antiga i de diferents époques de la Prehistòria. Moltes gràcies famílies!
La feina de farmacèutica
Amb motiu del Dia de la Dona i la Nena en la Ciència, la Loli, mare d’en Mario, explica a I4 la seva professió i quines tasques desenvolupen les farmacèutiques. A més a més, els va arribar una maleta d’artista de la Dana Wyse que els inspira a crear medicaments inventats… Què creieu que curaran? A veure quines se’n pensen els infants d’I4…
Netejar l'aigua
Com podem “netejar” l’aigua d’un riu? La Mònica, mare de l’Èlia, que a la seva feina investiga aquestes qüestions, convida I4 a fer ciència i fabriquen un filtre d’aigua artesanal. Formulen hipòtesis i proven i comproven què succeeix amb l’aigua per treure’n les pròpies conclusions. Gràcies Mònica per aquest AprenentatgeKm0.
